主张“教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握”的教学原则是（）

A.方法

B.适应性

C.弹性

D.灵活性

A.A.抛锚式教学

B.B.自上而下的教学

C.C.随机通达教学

D.D.支架式教学

A.A.学生与学生

B.B.学生与教师

C.C.学生与教学媒体

D.D.教师与教学媒体

A.根据教学需要使用

B.根据学生掌握知识的特点使用

C.根据学生的记忆特点

D.把直观和言语结合起来

A.统一要求与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教育性相结合原则

A.按照护士学生认识过程的规律组织教学

B.护理教学内容与学生工作能力的发展无关

C.护理教学中教师起主导作用

D.学生要掌握的知识是已经确认了的科学知识

A.教学经验

B.教学任务

C.教学教材

D.教学计划

A.一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止

B.继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度

C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助

D.不理睬他们，按计划继续下一项教学活动

A.教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性的改进建议

B.教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教

C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展

D.学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展

E.教师只有严加管教学生，教学才能够促进学生的个性化发展