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游戏活动在动机系统上就具有以下特征()。

A.内部动机

B.直接动机

C.外部控制

D.内部控制

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更多“游戏活动在动机系统上就具有以下特征()。”相关的问题

第1题

“玩即是目的”,反映了游戏活动在动机上的特征是()。

A.外部动机

B.间接动机

C.直接动机

D.外部控制

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第2题

关于工作的内部动机和外部动机,心理学得出了哪些结论()。

A.内部动机有益于创造性的发挥

B.外部动机激发不当会削弱内部动机的强度

C.当人的自我控制、自我决定的力量增强时,内部动机也会增强

D.内部动机增强时,外部动机就随之减弱

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第3题

鲁迅的弃医从文属于()。

A.A.近景性内部动机

B.B.近景性外部动机

C.C.远景性内部动机

D.D.远景性外部动机

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第4题

根据动机产生的原因,把动机分为外部动机和()。

A.社会性动机

B.主导性动机

C.内部动机

D.生物性动机

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第5题

由于数学老师井课非常好,激发了学生学习好数学的愿望,这种动机属于()

A.内部动机

B.外部动机

C.低级动机

D.高级动机

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第6题

纽曼的游戏特征“三内说”不包括()

A.控制

B.真实性

C.情绪

D.动机

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第7题

布鲁纳把学习动机分为外部动机、社会动机、成就动机和内部动机四种。()
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第8题

纽曼的游戏特征“三内说”包括()

A.控制

B.真实性

C.动机

D.情绪

E.快乐

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第9题

所谓写作动机是指推动作者写作的内部动力,是促使写作者拿起笔付诸写作行动的愿望和心灵力量。如秘书、记者和学生等的受命写作,大都是()引发的写作。

A.外部动机

B.内部动机

C.主观动机

D.客观动机

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第10题

在幼儿园进行的语言游戏具有以下哪些特点()。

A.有明确规则

B.词句的练习为目的

C.由外部动机引起

D.由教师为主导的活动

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第11题

学习动机可以划分为多种类型,包括()。

A.内部动机

B.远景性动机

C.近景性动机

D.附属动机

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