20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得()等问题进入了教育心理学领域。

A.20世纪40年代

B.19世纪90年代

C.19世纪40年代

D.20世纪20年代

A.A.认知领域-情感领域-个性领域

B.B.认知领域-情感领域-动作技能领域

C.C.情感领域-学习领域-教学领域

D.D.动作技能领域-情感领域-个性领域

A.20世纪初

B.20世纪40年代

C.20世纪50-60年代

D.20世纪70年代

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.19世纪50年代

D.20世纪50年代

A.20世纪60年代

B.20世纪50年代

C.20世纪40年代

D.20世纪30年代

A.常识教育

B.科学教育

C.科学领域

D.科学精神

A.1895年鲍德温的《儿童与种族的心理发展》

B.1957年美国的《心理学年鉴》

C.20世纪30~40年代古德奈弗的《发展心理学》

D.20世纪初霍尔的《青少年心理学》

A.A.二进制数

B.B.十进制数

C.C.模拟数字

D.D.抽象数字