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科学是一般生产力,必须和直接的生产过程结合才能转化为现实的生产力。()

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第1题

创新设计是科技成果转化为现实生产力的关键环节。()
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第2题

教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接、现实的生产力,体现了教育的()。

A.人口功能

B.经济功能

C.文化功能

D.本体功能

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第3题

在将科学技术由理论形态的生产力转化为实践形态的生产力的过程中,教育是最主要的途径。()
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第4题

《促进科技成果转化法》的立法目的是什么?()

A.规范科技成果转化活动

B.加速科学技术进步

C.推动经济建设和社会发展

D.促进科技成果转化为现实生产力

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第5题

生产力是教育目的产生和变化的现实基础。()
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第6题

教育与现代化建设最宝贵的()相联系,是人才培养的基础,是知识创新、传播和转化为现实生产力的基础。

A.智力资源

B.知识资源

C.技术资源

D.人力资源

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第7题

实现经济强省的关键,是加快创新成果向现实生产力的转化。()
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第8题

面材必须通过加工手段使之转化为三维特性才能形成立体。()
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第9题

农业技术经济学是研究农业生产力中技术因素的经济问题的科学。()
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第10题

潜在需求,经过量的累加或外部因素的刺激可以转化为现实需求。()
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