大数据应用大大方便教育资源的管理，彻底改变教育模式，特别是在科研领域，面向数据密集型科研发现，将成为继三大范式之后的第四范式，此处提到的科学发展领域的三大范式是指（)

A.基于中国联通云网一体化优势及云、大、物、智、安等能力，打造“1网+1云+1平台+N应用”智慧教育体系

B.以“数据”驱动教育管理变革、驱动教学模式改革

C.教育大数据可以能解决学校数据缺失问题

D.教育大数据中心解决了数据割裂、数据孤岛的现状，帮助教育决策者从“经验决策”向“数据决策”转变提供数据支撑

A.资源大数据

B.教育管理公共服务大平台

C.教育大资源

D.“互联网+教育”大平台

A.课程和实践

B.新型教学模式

C.协同创新机制

D.人工智能和大数据

A.公共事务

B.医疗

C.教育

D.制造业

A.旅游

B.健康

C.服务

D.教育

A.A.管理数据

B.B.业务数据

C.C.市场数据

D.D.科研数据

A.经济科学阶段

B.理论科学阶段

C.计算科学阶段

D.数据密集型阶段

A.云化平台，易扩展

B.统一的应用中台，统一数据存储，打破数据孤岛

C.校内数据不出校园，确保校内数据安全性和低时延

D.管理海量教育教学设备和应用并进行大数据分析展示