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凯利的三维归因理论认为,任何事件的原因最终可以归于()。

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

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第1题

根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出归因()

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

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第2题

心理学家凯利提出了归因的()。

A.相应推断理论

B.三度理论

C.成败归因理论

D.社会认知理论

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第3题

面对同样的事件刺激,不同的人会有不同的反应,本质上是因为()的不同?()

A.刺激

B.信念

C.行为

D.情境

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第4题

一般来说,随着时间的推移,关于事件的归因会越来越具有()。

A.系统性

B.随机性

C.回顾性

D.情境性

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第5题

库利认为儿童的自我概念是在与他人交往过程中形成起来的()。

A.对象自我

B.镜像自我

C.主体自我

D.客体自我

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第6题

维纳同意海德提出的归因尺度,但他还提出了另外一种归因尺度,把原因区分为()。

A.暂时的

B.稳定的

C.内在的

D.外在的

E.情境的

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第7题

认知行为疗法的理论建构,可以总结为ABC理论,其中的A是指什么?()

A.行为

B.刺激

C.信念

D.反应

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第8题

下面哪个理论认为,行为是在对他人的行为观察和评价过程中习得的?()

A.传统条件反射理论

B.强化条件反射理论

C.系统理论

D.社会学习理论

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第9题

凯利认为个别差异是由于人们按照自己的构念来看待周围世界之故,这是凯利“个人构念法”中的十一条推论中的()。

A.构建定理

B.个性定理

C.组织定理

D.范围定理

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第10题

人知行为学派的主要理论观点包括()。

A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变

B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用

C.认知行为将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础

D.认知行为理论借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

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