更多“在线学习可以充分发挥学习者的主观能动性,其学习评价的主体不再局限于教师，而是向“ 学习者”转移。（）”相关的问题
第1题
信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式，其学习评价的主体将不再局限于教师，而是向“学习者”转移。（)
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第2题
教师不是直接告诉学习者应当如何去解决面临的问题，而是向学习者提供解决该问题的有关线索，这是为了发展学习者的（)能力。
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第3题
高效组织学习的四个关键要素分别是（)。
A.学习者、学习时间、学习方式、授课教师
B.学习状态、学习内容、学习系统、学习技术
C.学习内容、学习方式、学习心态、学习地点
D.学习者、学习内容、学习系统、授课教师
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第4题
斯滕豪斯制定的“人文学科课程计划”，教师的身份是“和学生一起学习的学习者”。（)
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第5题
多媒体课件在教与学中的功能实质是（)
A.支持学习者学习的认知工具
B.辅助教师教学的工具
C.支持学习者学习的信息加工工具
D.支持学习者学习的认知工具或者信息加工工具
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第6题
接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。（)
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第7题
学习教育学，学习者的教育实践和体验不容忽视。（)
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第8题
接受式学习作为一种较为机械的学习方式，是学习者被动去学习，因此接受式学习无任何意义或者意义很小。（)
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第9题
按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（)
A.面向学习资源的评价
B.面向学习内容的评价
C.面向学习过程的评价
D.面向学习者的评价
E.面向学习效果的评价
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第10题
奥苏伯尔认为，根据学习材料和学习者的原有知识的关系可将学习分为机械学习和学习。（)
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