构建幼儿园合理课程方案的原则包括（)

A.幼儿园目标(领域)课程

B.幼儿园学科(领域)课程

C.幼儿园教学(领域)课程

D.幼儿园科学(领域)课程

A.方案教学

B.生成课程

C.预设课程

D.单元教学

A.对课程方案的评价

B.对课程实施过程的评价

C.对园所管理的评价

D.对课程效果的评价

A.学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

B.学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

C.学科课程已有相当长的运用历史

D.学科课程是不可操作的

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

A.筛选作用

B.反馈作用

C.监督作用

D.评比作用

A.关注知识结构和知识特点

B.关注课程结构和课程内容

C.关注社会文化和知识性质

D.关注知识内容和知识目标

A.促进儿童认知的发展

B.促进儿童情感的发展

C.促进儿童动作技能的发展

D.有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习

E.有益于幼儿园各学科(领域)的整合