对下列同学“微行为”的评价，你赞同的是（）

A.刘芳同学爱好唱歌，经常深夜在宿舍里放声歌唱

B.王强同学在学校里把头发染成五颜六色、穿古怪的衣服

C.李四同学晚自习结束后，还继续留在教室学习

D.张明同学为了显示力量，一拳打烂课桌面板

根据以下材料，回答下列问题：

一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”

请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（）

A．这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试

B．改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化

C．能够充分调动学生的积极主动性

D．能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成

A.准确定义问题，以你自己的语言复述对方的论点

B.让你的积极或消极的感受暴露出来

C.愉快地接受关于你行为的反馈

D.澄清什么是你所赞同和反对的，什么是对双方来说最关键的

A.智能型问题

B.意愿型问题

C.行为型问题

D.情境型问题

A.它是一种“我会接纳你，因为是你”的态度

B.关怀是不带占有性的关怀

C.工作者需要赞同或接纳案主的外显行为及表现

D.工作者能充分运用同感了解案主的内心心理状况

A.驾驶汽车的司机在路口遇见红灯亮时，会自觉地把车停下来，等待绿灯信号的出现

B.在一次工作会议中，张某虽然不同意一项提议，但由于在座的其他人都表示赞同，张某也举手表示同意

C.班级组织春游活动，班中有少数几位同学提议到桃花岛，大多数同学都没有去过，在少数同学的坚持下，大家一致决定同赴桃花岛

D.王某误上贼船，成了流氓帮派的一员，在首领的威逼下，他被迫昧着良心和其他人一起去干坏事

A.手机短信和网络上有很多黄段子，编得很有趣，同学间传一传笑一笑，无伤大雅;

B. 网络是个虚拟世界，对现实生活没什么影响;

C. 现实生活太压抑了，可以上网骂骂人，反正彼此不认识;

D. 网络暴力游戏会对人的行为养成产生不良影响，对未成年人更是如此。

A.非常赞同，如果我在现场，我也会这么做

B.不赞同，未成年人不能参与救援

C.不赞同，这位同学应该做好自身防护之后再参与救援

D.非常赞同，参与消防，人人有责