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[单选题]

被称为“人民教育家”,主张“生活即教育”的学者是()

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.黄炎培

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第1题

在近代,被毛泽东称赞为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

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第2题

()提出的五育并举的教育思想。

A.晏阳初

B.黄炎培

C.蔡元培

D.陶行知

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第3题

陶行知生活教育的核心是()。

A.教育即生活

B.生活即教育

C.社会即学校

D.学校即社会

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第4题

第一个创办私塾、并提出过"因材施教”、"有教无类”教育主张的教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.陶行知

D.胡适

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第5题

1903年之后,我国涌现出了哪几位教育家,为我国学前儿童艺术教育的发展带来了巨大影响()?

A.陈鹤琴

B.丰子恺

C.陶行知

D.蔡元培

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第6题

日记描述法是教育观察法的重要记录方式之一。我国最早使用此法的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.朱智贤

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第7题

教育家陶行知不仅提出了生活教育理论,而且在实践()等方面做出了艰苦卓绝的努力。

A.平民教育

B.普及教育

C.乡村教育

D.民主教育

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第8题

关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是()

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第9题

1923年,中国教育家()在长沙、烟台、嘉兴举办大规模的千字课教学实验。

A.A.陶行知

B.B.孙中山

C.C.蔡元培

D.D.南国农

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第10题

提出“活教育”理论体系的是教育家()。

A.夸美纽斯

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

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