更多““举一反三”和“旁类触通”所说的是（）”相关的问题
第1题
小学生学习掌握了“水果”这一上位概念，要学习“芒果”这一下位概念，告诉学生“芒果是一种水果”，学生就很容易掌握“芒果”这一概念。这属于（)现象。
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.特殊迁移
D.非特殊迁移
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第2题
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类芳通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）
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第3题
根据迁移的效果可以分为（)。
A.特殊迁移和非特殊迁移
B.顺向迁移和逆向迁移
C.相同领域的迁移和不同领域的迁移
D.正迁移和负迁移
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第4题
学习迁移中的（）是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响，如正弦、余弦概念的相互影响。
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第5题
按照迁移的效果，学习迁移可以分类为（）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.近迁移与远迁移
D.低路迁移与高路迁移
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第6题
将学习应用于相似的情境中的培训迁移被称为（)。
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第7题
（)能力是用人单位最看重的，主要通过（)途径获得。
A.可迁移技能，学习
B.可迁移技能，练习
C.自我管理技能，学习
D.专业知识技能，练习
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第8题
学习迁移也称为训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的（）对完成其他活动的影响。
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第9题
小学生数学学习迁移实现数学思考方法的迁移比较容易。（)
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第10题
以下属于云迁移范围内的是（)
A.OA系统迁移
B.办公地点迁移
C.ERP迁移
D.数据库迁移
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