学生们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没有什么机会应用，因为作为知识的数学，通常在出校门不到一两年就忘掉了。这段话是日本数学家和数学教育家米山国藏说的。（)

A.数学素养

B.数学能力

C.数学知识

D.数学应用

A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学

C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学

D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌

A.数学学习

B.运算能力

C.空间观念

D.概念获得

A.大学

B.高中

C.初中

D.小学

A.A.应用

B.B.体验

C.C.发展

D.D.结论

A.每次上课一定要坐在前排

B.活到老,学到老

C.是否具有认真好学的态度,对人生成就的大小非常重要

D.如果有认真好学的态度,就会获得成功

A.小学时期

B.幼儿园时期

C.初中时期

D.高中时期

A.公平原则

B.教学原则

C.学习原则

D.评估原则