对于（）型学习者，宜采用教师为主的教学方法，以理论讲授、报告会为主

A.主动

B.反思

C.理论

D.应用

A.主动

B.反思

C.理论

D.应用

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直接感知为主的教学方法

C.以引导探究为主的教学方法

D.以实际训练为主的教学方法

A.头脑风暴法

B.理论讲授

C.案例教学法

D.小组讨论法

A.柯达伊

B.达尔克罗兹

C.奥尔夫

D.卡巴列夫斯基

A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验

B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程

C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式

D.以教师讲授为主

A.通常采取主动实践的方法进行学习

B.善于在实践中检验并完善自己的知识和能力

C.在那种以学习者为主、师生互动的教学活动中，会有很多收获

D.以上说法都不对

A.初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

B.初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多

C.初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识

D.初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

A.力引起的应变量很小，骨改建以吸收为主

B.力引起的应变量很大，骨改建以沉积为主

C.力引起的应变量适中，骨改建以沉积为主

D.力引起的应变量适中，骨改建以吸收为主

A.积极主动型

B.反思型

C.理论型

D.应用型