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第1题
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
A.情感领域
B.动作技能领域
C.认知领域
D.智慧技能
E.态度
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第2题
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。
A.A.认知领域-情感领域-个性领域
B.B.认知领域-情感领域-动作技能领域
C.C.情感领域-学习领域-教学领域
D.D.动作技能领域-情感领域-个性领域
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第3题
在教学目标分类体系中,卢布姆的贡献主要在()。
A.思维领域
B.情感领域
C.认知领域
D.动作技能领域
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第4题
《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出:在学习活动中,让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验,这是属于教学目标中的()。
A.A.认知领域教学目标
B.B.动作技能领域教学目标
C.C.情感淋浴教学目标
D.D.其他
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第5题
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()。
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第6题
布卢姆的教育目标分类学包括()。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
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第7题
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是()
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第8题
以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域()。
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第9题
美国教育心理学家和教育学家布鲁姆,将教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能三个领域。()
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第10题
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()
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