被称为充满“集体思维过程”的教学是（）。

A.做好分析准备

B.管理好教学秩序

C.参与小组学习

D.课堂讨论

A.能探究的内容，就一定要探究

B.讨论是一种探究形式

C.学生做实验，就表明学生在探究

D.教师演示实验不是探究活动

A.课堂

B.教学资源

C.教学过程

D.学生

E.教师

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

A.自学

B.面授

C.多种媒体手段

D.函授

A.教师的教与学生的学的课堂统一

B.让学生学会知识

C.师生的交往互动

D.教师完成教学任务

A.评价教师

B.评价案例

C.评价结论

D.教学评价

A.指导

B.讲解

C.示范

D.启发

A.谈话

B.讲授

C.导入

D.讨论