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[单选题]

临床误诊现象的可能原因有()

A.医者经验不足

B.临床检测有误

C.医者思维欠严谨

D.以上都是

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更多“临床误诊现象的可能原因有()”相关的问题

第1题

减少漏诊/误诊的有效办法包括:()

A.运用归纳临床思维

B.运用演绎临床思维

C.运用辨证临床思维

D.以上都是

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第2题

临床实践中可以反映出学员临床思维的场景是()

A.病例汇报

B.交接班

C.申请会诊

D.住院病历

E.以上都是

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第3题

抑郁发作的临床症状包括()

A.情感低落

B.思维迟缓

C.意志活动减退

D.以上都是

E.以上都不是

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第4题

躁狂发作的临床症状包括()

A.心境高涨

B.思维奔逸

C.意志活动增多

D.以上都是

E.以上都不是

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第5题

在临床思维的建立中,()是基础。

A.详细而可靠的病史采集

B.全面的体格检查

C.适当的辅助检查

D.以上都是

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第6题

实神的目的是:()。

A.让针刺获得的正气周流全身

B.患者之“气”与医者之“气”相合

C.引导患者集中注意力

D.医者控制气流住于患者穴位

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第7题

以下哪项不是晨间报告的目的?()

A.构建和拓展住院医师诊断与鉴别诊断思维

B.提高住院医师采集病史信息能力

C.提高住院医师筛选临床关键信息、全面分析病情、形成诊治思路等临床实际诊断和治疗能力

D.以上都是

E.以上都不是

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第8题

临床思维发展的阶段,有()阶段

A.新手Novice

B.高级新手AdvancedBeginner

C.称职Competent

D.精通Proficient

E.以上均正确

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第9题

护士临床思维要素不包括?()

A.临床经验

B.临床思考

C.临床推理

D.临床判断

E.临床概念

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第10题

临床诊断思维的类型有()

A.模型辨认

B.穷尽推理或归纳推理

C.假设-演绎方法

D.流程图临床推理法

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