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[多选题]

建模方法主要特征包括()。

A.是对实体的抽象或模仿

B.能有效反映被描摹事物或决策对象所蕴含的关系和规律

C.能集中表明这些主要因素之间的关系

D.最终目的是要帮助决策者科学地形成最优化的决策方案

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第1题

关于有识说法错误的是()。

A.有识就是能看透事物的本质、规律,了解人性

B.能看透事物的本质,就能处理好眼前事;能看透事物的规律,就会有远见

C.有识就是有很多知识

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第2题

作为一种能够为组织带来可持续的竞争优势的资源,人力资源所应当具备的特征之一 是()

A.有价值,但并不稀缺

B.有价值,但可以被模仿

C.可以被模仿,但很难被替代

D.既无法被模仿,也难以被替代

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第3题

抽象方法是()。

A.把事物的若干属性和方面从事物的整体联系中单独地提取出来的方法

B.把事物的整体分解为各个部分、方面与要素,逐个加以研究的方法

C.确定事物之间异同关系的方法

D.把事物的各部分、各方面、各要素统一起来形成对事物整体认识的方法

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第4题

下列不符合4~5岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”的发展目标的是()。

A.会用数词描述事物的排列顺序和位置

B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述

C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

D.能通过数数比较两组物体的多少

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第5题

面向对象的建模方法中需要识别出影响权属关系的转换、影响效率与效益的环节、存在相互影响和制约的环节、地理分布衔接点、组织层次分界点、对象互操作点等。请问上述的建模活动属于面向对象建模中的哪一步骤?()

A.识别对象

B.识别对象的不同状态

C.状态转换条件

D.识别对象在每个环节的服务要素或控制要素

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第6题

传感器是指能感受被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。()
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第7题

分组标志的选择为?()

A.应根据研究目的与任务选择分组标志

B.要选用能反映事物本质或主要特征的标志

C.要根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志

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第8题

定量研究通过对()的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值,或求出某些因素间的量的变化规律。

A.决策目标

B.研究目的

C.决策对象

D.研究对象

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第9题

建模:通过数据挖掘,构造出能描述一种活动、状态或现象的数学模型。()
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第10题

现实世界中一组具有某些共同特性和行为的对象可以抽象为一个()。

A.属性

B.实体

C.联系

D.关系

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