保证课程时间，提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，调动家庭、社区和社会组织的积极性，确保学生每天锻炼一小时（）

A.掌握科学有效的课堂互动方法与技术

B.提升自己的课堂信息化水平

C.优化教学流程，提高课堂教学效果

D.增加课堂互动经验，提高教学设计水平

A.从地球上任何地点获取教育资源，随意交流和讨论

B.课堂笔记，学习心得，参考文献可以在课外任何时间完成

C.课程和科研领域的国际化

D.融合各种文字、图表和数据

A.学习知识在课外，内化知识在课堂

B.学习的个性化得到充分的重视

C.学生的知识结构

D.教师的指导作用得以保证：时间、形式

E.学生和教师的地位

F.以上都有

A.是从翻转课堂的本质属性出发来给翻转课堂下定义的。

B.不仅关注翻转课堂的基本属性，而且把目标直指“发展应对未来挑战必备的核心素养”，划清了翻转课堂与应试教育的界限。

C.与把翻转课堂看作是课前看视频，课堂做作业，做不出来老师再来教的认识截然不同。

D.与把翻转课堂看作是课前看视频，课堂做作业，做不出来老师再来教的认识是一样的。

A.强化知识

B.反馈课堂教学效果

C.激发学生探究欲望

D.加深印象

A.强化知识

B.反馈课堂教学效果

C.激发学生探究欲望

D.加深印象

A.A强化知识

B.B反馈课堂教学效果

C.C加深印象

D.D激发学生探究欲望