住培通识培训可以定义为：为了培养住院医师的岗位胜任力而进行的、跨医学专业的综合素质教育。关于这一概念的描述哪项不正确的是()

A.为进阶式培训之基础

B.增加医疗安全系数

C.培养团队精神

D.为带教医师减轻负担

E.让住院医师及时得到反馈信息

A.三年培训时间够了，就可以取得住培结业证书了

B.通过执业医师考试方能参加住培结业考试

C.通过住培结业考试方能取得住培结业证书

D.住院医师规范化培训着力培养具备独立行医能力的医生

E.住院医师规范化培训着力培养具备足够岗位胜任力的医生

A.专业基地负责人

B.带教者师

C.教学秘书

D.住培学员

E.教学主任

A.住培基地协同是指以培训基地为主体，联合国家级后备住培基地或省级专业基地，共同承担住院医师规范化培训工作

B.多个分院区其法人为同一个的才算分院

C.如果不是同一个法人，其实质是分院

D.协同单位应该按照：有限专业，有限内容，有限时间等开展培训活动

E.以上都是

A.浙江省住培放射科专业质量改进工作委员会

B.浙江省住培放射科专业质量评估工作委员会

C.浙江省住培放射科专业质量提升工作委员会

D.浙江省住培放射科专业质量推进工作委员会

E.浙江省住培放射科专业质量考核工作委员会

A.参加人数多，覆盖面广，所有住培学员和指导教师均可参加

B.参与专业多，除外科相关专业外，如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等)，可邀请内科相关专业的住培学员和指

C.以病人诊疗流程为主线，有利于培养住培学员综合管理病人的能力

D.不受时间、地点、场地限制，可在晚上、周末进行

E.以上都是

A.职业素养能力

B.沟通合作能力

C.病人照顾能力

D.专业知识和技能

E.教学和学习能力

A.河南省卫生教育科教网

B.河南省医学教育科教网

C.河南省住院医师网络学院

D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统

E.河南省继续医学教育平台

A.帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力

B.以在该病的专科诊治为重点进行查房

C.培养医学人文素养

D.广泛专业技能

E.培养住培医师全科临床思维