潜力维度评估中，“对探究事物的本质充满兴趣，透过现象了解本质、深入分析事物或问题的能力。”这条是哪项能力的描述（）

A.我们要在全社会特别是学校教育中正本清源，让崇尚科学家、学习民族英雄蔚然成风

B.每年的春晚，各家卫视都要使出浑身解数，笼络各方演艺大咖，来吸引观众眼球

C.北海涠洲岛是广西最大的海岛，其风景独特优美，到此的游客无不充满闲情逸致

D.学习上我们要有格物致知的精神，努力探究事物的本质，切不可略知一二就好

A.本质是事物的表面特征和外部联系

B.本质是能被我们的感官和仪器观察到的

C.本质是事物的根本性质和内部联系

D.事物的本质隐藏在里面，不需要探究

A活动水平

B节律性

C探究和退缩

D注意广度和持久性

A、列举数据在分析报告中一般占有相当的比例，能够从量的角度说明销售状况的优劣

B、文字分析是对销售活动效果的主客观因素及其相互关系，以及对不同管理手段优劣的探究

C、文字分析表现了事物的现象，数据列举则提示了事物的本质

D、列举数据与文字分析在安排形式上可以灵活处理

A.事物的发展是量变和质变的统一

B.规律具有观性和普遍性

C.事物是本质和现象的统一

D.特殊性中包合普遍性

A.业绩维度同样可以是人岗匹配评估的要素

B.必须是3年以上业绩的数据作为业绩评估

C.潜力评估主要是评估是否具备快速胜任更高职位的能力和可能性

D.在试用期不到3个月的关键人才，不做人岗匹配的评估

A.潜力层面（能否持续干好，胜任未来），以及动力适配性

B.教育背景及工作经验层面（是否具备岗位基本素质与要求

C.特质、行为模式的绩效层面（能否干好，胜任当前）

D.知识、经验和技能等能力层面（能不能干）

A.贡献、潜力、影响力

B.潜力、观念、决策力

C.潜力、决策力、学术影响力