《教育部关于建设健全高校师德建设长效机制的意见》划出被称为“红七条”的师德禁行行为。下列表述中不属于“红七条”内容的是（)。

A.不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物

B.不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行

C.不得要求学生罚站，面壁思过

D.不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系

A.首位

B.重要位置

C.第三位

D.末位

A.教师资格定期注册

B.岗位聘用

C.职务职称评审

D.奖励

A.教师资格定期注册

B.职务职称评审

C.岗位聘用

D.评优

E.奖励

A.教师资格定期注册

B.职务职称评审

C.岗位聘用

D.评优

E.奖励

A.师德调查分析平台

B.师德舆情反应平台

C.师德投诉、举报平台

D.师德状况评议平台

A.以德施教

B.以德育德

C.以德立学

D.以德立身

A.师德考核应当充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展

B.将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，各级教育主管部门要制定师德考核办法，学校制定具体实施细则

C.教师考核结果-般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，考核结果公示后存入师德考核档案

D.师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，在教师资格注册、岗位聘用等环节降级处理

A．言传与身教相统一

B．学术自由与学术规范相统一

C．教书与育人相统一

D．潜心问道与关注社会相统一

A.坚持标本兼治综合治理的原则

B.强化高校的主体责任

C.建立学术规范的教育制度

D.切实改进评价考核导向

E.建立定期检查制度