更多“加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。（)”相关的问题
第1题
布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。（)
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第2题
将人的学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、情感态度价值观的是（)。
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第3题
布卢姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作领域。（)
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第4题
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)
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第5题
美国心理学家加涅（R、Gǎgne)认为学生学习之后要获得五种习得的能力即五种学习结果，它们是：言语技能、智力技能、认知技能策略、态度、动作技能。（)
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第6题
美国心理学家布卢姆（B、Bloom)将教育目标分为认知领域的目标、情感领域的目标和动作技能领域的目标三大部分，每一领域的目标又从低到高分为若干亚级。（)
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第7题
关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。（)
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第8题
在教学目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
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第9题
说出牛顿定律属于加涅学习结果分类系统的（)。
A.A.智慧技能
B.B.认知技能
C.C.动作技能
D.D.言语信息
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第10题
美国著名教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和（)三大领域。
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