布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

A.知识

B.认知

C.情感

D.情绪

E.心因动作

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.感觉领域

A.操作技能

B.运动技能

C.心智技能

D.学习技能

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.认知、情感和学习策略

C.C.了解、理解和应用

D.D.知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观

A.认知领域

B.情感领域

C.智力技能领域

D.动作技能领域

A.智慧领域的目标

B.智力领域的目标

C.素养领域的目标

D.认知领域的目标

A.心智技能练习

B.书面练习

C.动作技能练习

D.独立性练习