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培训后的效果评估是培训评估的重点,主要从以下指标入手()。

A.投资回报率

B.认知成果

C.技能成果

D.情感成果

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第1题

在培训效果评价的过程中,()用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。

A.技能成果

B.绩效成果

C.投资回报率

D.情感成果

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第2题

()是情感成果的一种具体类型。

A.A.绩效成果

B.B.反应成果

C.C.技能成果

D.D.认知成果

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第3题

()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

A.A.认知成果

B.B.技能成果

C.C.情感成果

D.D.绩效成果

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第4题

()能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。

A.A.认知成果评估

B.B.技能成果评估

C.C.绩效成果评估

D.D.反应成果评估

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第5题

在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工接受开发后对工作绩效的提高情况的是()。

A.情感成果

B.技能成果

C.投资回报

D.绩效成果

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第6题

现代培训理论提出,在培训实施之前要重点做好()

A.促进互动

B.课程设计

C.评估效果

D.转化成果

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第7题

通过这门课的学习,能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具,并能实际应用。这属于学习成果中的()。

A.言语信息

B.智力成果

C.认知成果

D.态度成果

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第8题

态度调查、焦点小组、访谈是培训情感成果较好的评估方式。()
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第9题

在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工对开发项目的感情认识,以及包括个人态度、动机、忍耐力、价值观、顾客定位等在内的情感、心理因素的变化情况的是()。

A.技能成果

B.感情成果

C.绩效成果

D.投资回报

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第10题

在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工对开发内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度的是()。

A.认知成果

B.技能成果

C.感情成果

D.绩效成果

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