桑代克提出了学习的三条基本规律：效果律（行为后好的结果加强联结，否则削弱联结)、练习律（练习加强联结的力量，否则削弱)、准备律（在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结有一种准备状态，实现感到满意，否则烦恼;当联结不准备实现时，实现则感到烦恼)。（)

A.联结律

B.准备律

C.练习律

D.效果律

A.A.准备律

B.B.应用律

C.C.失用律

D.D.效果律

E.E.练习律

A.决定学习的最重要因素是行为后果。凡是导致满意后果的行为被加强，带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。

B.学习者在学习开始时有准备再活动，会感到满意。

C.学习者如果不准备而强制学习，或有准备而不学习，会感到烦恼。

D.联结的应用会增强其力量;不练习会导致联结的减弱或遗忘。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.保持律

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.结构律

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.重复练习

A.通过练习可以使之加强

B.练习越多，则联结力就越强

C.两次练习的间隔越近，则联结越强

D.两次练习的间隔越远，则联结越强

A.A.前提律

B.B.准备律

C.C.练习律

D.D.效果律

A.准备率

B.练习率

C.强化率

D.效果率

A.A.准备律

B.B.练习律

C.C.效果律

D.D.泛化律