从目前中小学心理健康教育课程的实际运作状况来看，（)的缺乏仍然是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A.开发最为符合学生需求的课程

B.加强心理辅导室建设

C.加强心理健康教育师资队伍建设

D.加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作

A.A.思想政治教育

B.B.素质教育

C.C.心理咨询

D.D.道德教育

A.生活和社会适应

B.人际交往

C.升学择业

D.学习

A.A.美育

B.B.素质教育

C.C.育人

D.D.教书

A.A.体验和调适

B.B.沟通与游戏

C.C.活动和体验

D.D.游戏和活动

A.《公民道德建设实施纲要》

B.《未成年人保护法》

C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

D.《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》

A.个别教学教学

B.团体教学

C.集体教学

D.针对性教学