教育学的产生与发展中，不同形态的教育学开始出现，不同流派的教育理论共同存在与发展指的是（)。

A.特征

B.趋势

C.标准

D.资格

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《爱弥儿》

A.《教育漫话》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《民主主义与教育》

A.新传统派教育学

B.实验教育学

C.存在主义教育学

D.文化教育学

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

A.《论童蒙的自由教育》

B.《人民教育的对象》

C.《教育学讲授纲要》

D.《大教学论》

A.《比较教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《比较教育学》

D.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

A.学前教育学

B.小学教育学

C.中等教育学

D.初等教育学