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[单选题]

香港幼儿教育质、量并重的发展时期是()。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代至90年代中期

D.20世纪90年代后期

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第1题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)
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第2题

对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是

A.幼儿的全面发展

B.教师的世界观和基本音乐素养

C.幼儿的社会性发展

D.教师的自我教育能力和人际沟通能力

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第3题

教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，评价的目的是为了（)。

A.幼儿的发展

B.教师的反思性成长

C.提高教育质量

D.给家长总结

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第4题

人体大脑发展的重要时期是（)。

A.A.少儿时期

B.B.胎儿时期

C.C.青年时期

D.D.幼儿时期

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第5题

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以学习小学数学和小学语文课程为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（)
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第6题

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.体育

B.游戏

C.教育

D.保育

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第7题

幼儿时期心理的发展具有突出的阶段性特征。（)
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第8题

（)要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

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第9题

幼儿空间概念快速发展的时期是（)。

A.6—7岁

B.4—5岁

C.3—4岁

D.5—6岁

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第10题

（)是幼儿自信息发展最为迅速的时期。

A.A.2-3岁

B.B.3-4岁

C.C.4-5岁

D.D.5-6岁

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