更多“为学校中的人本管理提供了新视野的理论有（)。”相关的问题
第1题
体现了丰富的人本管理思想的理论有（)。
A.科学管理理论
B.需求层次理论
C.双因素激励理论
D.流程再造理论
E.组织决策理论
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第2题
（)理论体现了人本管理的思想。
A.A.科学管理理论
B.B.行政管理理论
C.C.行为科学
D.D.计量理论
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第3题
某特级教师兼任两班学生的班主任，一班为“尖子班”，另一个班为“差生班”，然而无论她做哪一个班的班主任，都使得班级有了很大的进步，这位老师采取的是不一样的管理方法，这与哪种管理理论是一致的？()
A.组织管理理论
B.人本管理理论
C.行政管理理论
D.权变管理理论
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第4题
某特级教师兼任两班学生的班主任，一班为“尖子班”，另一个班为“差生班”，然而无论她做哪一个班的班主任，都使得班级有了很大的进步，这位老师采取的是不一样的管理方法，这与哪种管理理论是一致的？（)
A.A.权变管理理论
B.B.行政管理理论
C.C.组织管理理论
D.D.人本管理理论
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第5题
与传统硬性管理相对应的现代管理理论是A、人本管理理论B、软性管理理论C、“X”理论
A.A.人本管理理论
B.B.软性管理理论
C.C.“X”理论
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第6题
与传统硬性管理相对应的现代管理理论是、A、人本管理理论B、软性管理理论C、“Y”理论
A.A.人本管理理论
B.B.软性管理理论
C.C.“Y”理论
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第7题
马克斯·韦伯的哪一种理论为分析实际生活中各组织形态提供了一种规范典型（)
A.科学管理理论
B.决策管理理论
C.行为科学理论
D.行政组织体系理论
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第8题
为学校人力资源开发提供新视角的理论有
A.帕雷托定律
B. 古典组织理论
C. 优势理论
D. 彼德原理
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第9题
双因素理论对学校管理的启迪与需要层次理论对学校管理的启迪有相通之处。（)
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第10题
马克斯.韦伯的哪一种理论为分析实际生活中各组织形态提供了一种规范典型（)
A.A.行为科学理论
B.B.决策管理理论
C.C.行政组织体系理论
D.D.科学管理理论
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