卢梭的著作（）中提出追求儿童天性，在自然状态下发展的教育思想，成为先定教育观与现代教育观的分水岭

A.《人类理解论》

B.《世界图解》

C.《爱弥儿》

D.《教育漫话》

A.主张教育要尊重儿童的自然天性和主体地位

B.主张教学要基于儿童发展的年龄特征

C.主张把教育教学心理学化

D.主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素

A.教育作用有限

B.教育在于等待儿童的自然发展

C.教育对于儿童发展难以积极作用

D.教育需遵循儿童天性，防范外界不良影响

教育即儿童天性的自然展开是卢梭的观点。()

卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。()

A.教育即经验改组

B.教育即生活

C.教育即生长

D.教育即儿童天性的自然展开