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指导学生在自我认识的基础上,自觉进行思想转化的方法是()。

A.心理咨询法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.指导自我教育法

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第1题

教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()

A.A.说理教育法

B.B.榜样示范法

C.C.陶冶教育法

D.D.实际锻炼法

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第2题

学生围绕一个社会问题,通过相互交流看法,共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证,提高思想认识,提高分辨问题能力的方法是()

A.A.说理教育法

B.B.榜样示范法

C.C.陶冶教育法

D.D.实际锻炼法

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第3题

教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()

A.A.说服法

B.B.榜样法

C.C.锻炼法

D.D.表扬奖励与批评处分法

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第4题

品德修养指导法是教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶、陶冶的方法。()
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第5题

以下选项中不属于德育方法的是()

A.情感陶冶法

B.说服教育法

C.榜样示范法

D.系统脱敏法

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第6题

参与式方法主要包括()

A.榜样示范

B.陶冶教育法

C.讨论法

D.角色扮演法

E.自我教育法

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第7题

在实际的工作场所中对受训者进行技能或知识的培训的方法称为()

A.在职培训法

B.角色扮演法

C.电脑化指导

D.行为模拟法

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第8题

以理服人属于()。

A.教育要求法

B.陶冶教育法

C.说服教育法

D.榜样法

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第9题

指导组织的人员理解策划方案的督导方法是()。

A.亲临实践法

B.信息遥控法

C.现场指导法

D.效果评估法

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第10题

在对运动员管理过程中经常使用的管理方法是()。

A.目标激励法

B.利益驱动法

C.思想教育法

D.法律方法

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