更多““身教重于言教”说明了教师劳动特点的复杂性。()”相关的问题
第1题
“身教重于言教”说明了教师劳动特点的示范性。()
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第2题
“身教重于言教”说明了教师劳动特点的简单性。()
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第3题
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的特点是个体性和集体。()
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第4题
“十年树木,百年树人”表明教师劳动具有复杂性和连续性的特点。()
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第6题
教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。()
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第7题
教师劳动的示范性不属于教师劳动的特点之一。()。
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第8题
教育劳动具有复杂性的特点,这种复杂性主要表现为教育过程的复杂性和教育对象的复杂性。()
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第9题
与其他类型的劳动不同,教师劳动的对象是有自觉意识、有感情、理智和个性的生命体,这决定了教师劳动的艰巨性和复杂性,教师劳动对象的复杂性首先表现在其具有较强的自主性和能动性。()
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第10题
学生的“向师性”和模仿性的心理特征不是决定教师的劳动具有复杂性。()
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