更多“在教育中,教师与幼儿之间,幼儿与幼儿之间是平等的人与人之间的关系。()”相关的问题
第1题
教师在创设谈话情境时,必须以有利于幼儿谈话为前提,注意创设的情境与谈话话题之间的关系。()
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第2题
教师与幼儿之间交流的主要途径是()。
A.A.非言语沟通
B.B.教师与幼儿的个别交流
C.C.教师与幼儿小组的交谈
D.D.教师与幼儿的游戏
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第3题
幼儿园教师与家长之间的关系是平等的合作关系,并表现出()的特点。
A.以工作为起点
B.以幼儿为纽带
C.以教育为目的
D.以合作为手段
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第4题
教师实施幼儿智育时应注意()。
A.处理好智力与知识之间的关系
B.重视培养幼儿的学习品质
C.提高集体教学活动的有效性
D.重视幼儿知识的结构化
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第5题
幼儿园教师应与幼儿经常性的平等交谈。()
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第7题
成人注意语言文明,为幼儿做出表率。以下教师行为可取的是()。
A.与人交谈随意,不使用文明用语
B.在公共场合大声说话
C.幼儿表达意见时,选择忽视
D.与幼儿交谈时蹲下来平视幼儿
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第8题
幼儿模仿与想象活动的开展,教师首先要考虑的不是让幼儿只会单一的模仿老师的动作,而是如何通过活动来启发幼儿的想象力,发挥幼儿的创造力。()
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第9题
家长能否为幼儿创造与人交往的机会,是直接影响幼儿人际交往能力的重要因素。在日常生活中多为幼儿创设一些交往机会,促进幼儿积极与人交往,为此,教师应对家长()。
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第10题
在幼儿绘画活动中,幼儿最后完成的艺术作品的规范性非常重要,直接反映了教师的教学水平。()
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