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第1题
人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（)是人文素养的最高形态。
A.A.人文知识
B.B.人文态度
C.C.人文精神
D.D.人文思想
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第2题
（)承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
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第3题
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。（)
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第4题
审美形态的具体内容和生命所在是（)。
A.人生样态
B.感性凝聚
C.审美情趣
D.显现
E.逻辑分类
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第5题
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值等体现出来。其中回答“人为什么活着”的是（)。
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第6题
人生发展的重要时期,世界观、人生观、价值观形成的关键时期是（)
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第7题
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。其中人生目的回答的是（)。
A.人为什么活着
B.人应当怎样对待生活
C.判别什么样的人生才有意义
D.人的社会价值
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第8题
大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法，确立正确的（）。
A.世界观和历史观
B.世界观和人生观
C.人生观和价值观
D.价值观和历史观
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第9题
（)是教师内在审美素养的最高层次。
A.A.丰富的美学理论
B.B.完善的个体审美心理结构
C.C.健康人格的魅力
D.D.以上答案都不对
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第10题
领导作风是领导者世界观、人生观方和价值观的体现，与领导者的政治立场、政治取向密切相关。这是指领导作风的（)。
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