《义务教育化学课程标准（2011年版)》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对中学化学课程目标进行了描述，以下表述属于知识与技能目标的是（)。

A.情感态度与价值观审美与体验过程与方法

B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能

C.情感态度与价值观过程与方法知识与技能

D.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标

B.依据化学学科的特征制定化学课程目标，也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标

C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物

D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流

A.过程与方法

B.情感态度价值观

C.个性与特点

D.知识与技能

A.知识与技能

B.能力与素养

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.认知水平和心理机制

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.认知、情感和学习策略

C.C.了解、理解和应用

D.D.知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观

A.感受与欣赏目标

B.知识与技能目标

C.情感态度与价值观目标

D.过程与方法目标

A.A.知识与技能

B.B.过程与方法

C.C.教师成长

D.D.情感、态度、价值观