更多“强调比较教育学是研究各国教育制度，探索影响各国教育制度的主要因素，增进对国外教育制度的理”相关的问题
第1题
下列不属于国别教育研究意义的是
A.提升比较教育研究的理论价值
B.提升比较教育研究的实践价值
C.便于各国制定统一的教育制度
D.推动教育改革和促进教育理解
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第2题
反对直接引进和借鉴别国的教育制度，希望通过研究别国教育制度来影响英国的教育发展的比较教育学家是
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第3题
()认为，任何富有成效的教育制度都是植根于民族的历史文化之中，因而总是反映一定的民族特性，理解这种反应在教育中的民族性，可以使我们更好地研究和理解我们自己的教育制度，从而也更有效地吸收、借鉴国外的教育经验。
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第4题
三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度、三级教育是指入厂教育、车间教育和岗位（班组)教育。（)
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第5题
从范围上来说，学前比较教育学科研究（)
A.A.学前教育制度
B.B.学前教育行政
C.C.学前教育目的
D.D.学前教育的整个领域
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第6题
比较教育学科体系与历史主义研究范式开始形成始于()发表的《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西？》
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第8题
规定着一个国家各级各类学校教育的系统.包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫（)
A.A.社会教育制度
B.B.家庭教育制度
C.C.现代教育制度
D.D.学校教育制度
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第9题
下列选项中，属于“十四五”规划对教育方面关注的问题有（)。
A.教育治理能力
B.家庭教育
C.教师发展
D.人工智能
E.教育制度建设
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第10题
我国实行学前教育、小学教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（)
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