“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。说明士官在基层管理中的（)作用。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

A.“教学相长”

B.“小惯不启，不悱不发”

C.”学而不思则罔，思而不学则殆”

D.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

A.A.认知学习理论

B.B.社会学习理论

C.C.人本主义理论

D.D.建构主义理论

A.工作性质，工作特点，警令畅通，指挥有效

B.工作要求，工作环境，令行禁止，指挥得当

C.工作性质，工作要求，警令畅通，指挥得当

D.工作要求，工作特点，令行禁止，指挥有效

A.按钮

B.行程开关

C.万能转换开关

D.主令控制器

A.线路信令，路由信令，管理信令

B.用户信令，局间信令

C.随路信令，公共信道信令

D.线路信令，记发器信令

A.线路信令

B.记发器信令

C.用户线信令

D.公共信道信令

A.采用的是GT寻址方式，包含信令点，不包含子系统

B.采用的是GT寻址方式，不包含信令点，包含子系统

C.采用的是DPC寻址方式，不包含信令点，包含子系统

D.采用的是DPC寻址方式，包含信令点，不包含子系统

A.A.《小学校令》

B.B.《中学校令》

C.C.《大学校令》

D.D.《帝国大学令》