结构化程度高的幼儿园健康课程反映的是（)的课程特征。

A.儿童

B.课程的行为目标

C.结果

D.教师

A.项目课程

B.高瞻课程

C.方案教学

D.主题课程

A.以病人为中心，以系统为基础，以胜任力为导向

B.以学员为中心，以问题为基础，基于问题的学习

C.以教师为中心，以科学为基础，按学科进行课程设置

D.以科学为中心，以临床为基础，进行临床研究

E.以上都不是

A.社会中心课程强调以社会生活和社会问题为中心

B.提出以社会现实问题作为课程设计的核心

C.打破学科限制，出现了在内容上更广泛的综合性课程或广域课程

D.社会中心课程以培养社会人为目标

A.校本课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.科目本位课程

A.经验主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.存在主义课程论

D.社会改造主义课程论

A.教师计划为主的教育活动

B.高结构化的教育活动

C.儿童生成为主的教育活动

D.以教材内容为主的教育活动

A.分科课程

B.多元文化课程

C.一元化课程

D.活动课程

A.情境分析

B.表述目标

C.编制程序

D.具体实施

E.评价与反馈