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性格影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。()

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第1题

性格影响学习方法,作为动因影响学习的速度。()
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第2题

对于认知的认识。正确的是()

A.认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式

B.智力影响学习的速度、数量和质量

C.智力测量可以测量学生的聪明程度

D.认知差异主要体现在智力上

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第3题

认知方式有好坏之分,好的认知方式能够影响学生的学习方式。()
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第4题

学生已有的知识基础会影响当下的学习。()
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第5题

以下对教师在教学过程中起主导作用的理解正确的是()。

A.教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量

B.教师的教影响学生的学习方式

C.教师的教影响学生的学习生动性的发挥

D.教师的教影响学生的个性及人生观、世界观的形成

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第6题

课程标强调学生在学习中的主导地位、重视学生学习方式的变革和关注学生的学习过程。()
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第7题

影响课堂交往的因素诸多,以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是()。

A.A.学习内驱力

B.B.学习热情

C.C.学习动机

D.D.学习兴趣

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第8题

环境提供的信息质量是影响学习系统设计的重要因素。()
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第9题

认知心理学家安德森认为,学生的认知结构是影响学习迁移的最关键因素。()
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第10题

有意义的学习既受学习资料性质的影响,也与学习者自身原有的认知结构有关。()
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