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泰勒评价模式的优点有()。

A.评价范围扩大

B.评价方法多样

C.评价功效提高

D.评价目标正确

E.评价结构严谨

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第1题

将评价引入课程编制过程,成为教育评价科学化开端的是()

A.泰勒模式

B.决策模式

C.应答模式

D.CSE评价模式

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第2题

美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。

A.A.确定评价情境

B.B.利用评价结果

C.C.控制评价过程

D.D.确立评价目标

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第3题

在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及评价模式是()

A.A.泰勒目标评价模型

B.B.斯里克里文目标游离评价模式

C.C.CIPP评价模式

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第4题

现代教育评价的发展趋势有()。

A.重视教育评价反馈与改进功能的发挥

B.重视定量评价与定性评价的结合

C.重视教育评价中的自我评价

D.扩大教育评价范围

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第5题

在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。()
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第6题

泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式,也是最有影响的模式.()
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第7题

学前儿童语言教育评价的方法有()。

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

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第8题

档案袋评价的优点包括()。

A.评价是一个有意义的过程

B.可为教师提供有意义的信息

C.对教师行为有积极影响

D.提高评价效度

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第9题

以下关于教学评价模式的叙述,正确的是()。

A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式

B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式

C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的

D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息

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第10题

关于信息技术在幼儿自评与互评中的运用,以下说法错误的是哪项()

A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点,了解评价目的

B.要帮助幼儿积累评价性词语,提高评价水平

C.教师应改进提问方式,丰富引导方法,丰富幼儿评价的内容

D.幼儿评价能力会自然提高,不需要教师指导

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