皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童（）。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

A.道德认知

B.道德行为

C.道德人格

D.道德情感

A.道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为

B.道德认识、道德意志、道德情感、道德信念、道德行为

C.道德认识、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为

D.道德认识、道德信念、道德情感、道德意志、道德行为

A.教“事”

B.教“理”

C.激发道德情感

D.发展道德认知

A.性心理发展学说

B.认知发展理论

C.道德发展理论

D.智力发展学说

E.人类需要基本层次论

A.A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维

B.B.强调澄清儿童混乱的价值观

C.C.倡导发展性的道德教育原则

D.D.把道德发展划分为“三水平六阶段”

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段