题目
A.对危害分析的技术评价
B.对HACCP计划的技术评价
C.对操作性前提方案的技术评价
D.对流程图的现场评审
第3题
A.教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程
C.教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术
D.教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
第5题
A.分析危害以了解它们是否可能在食品中产生
B.对危害及其存在条件的信息进行收集和评估的过程
C.对食品加工步骤进行分析以确定什么会出错
D.对食品加工步骤进行分析以确定如果在某处出错可能是有害的
第6题
A.对放射性危害一般类的建设项目,应编制评价报告表
B.对放射性危害严重类的建设项目,应编制评价报告表
C.对放射性危害一般类的建设项目,应编制评价报告书
D.对放射性危害严重类的建设项目,应编制评价报告书
第7题
A.审查,评价投标文件是否符合招标文件的商务、技术等实质性要求
B.要求投标人对投标文件有关事项作出澄清或者说明
C.对招标文件进行评价
D.对采购需求进行论证向采购人、采购代理机构或者有关部门报告评标中发现的违法行为
第8题
A.是否有正式的管理文件完整描述该内部评价机制的主要内涵
B.机制中,评价工作的责任人及其职责、评价对象、评价周期是否明确
C.机制中,对评价数据的收集方法和渠道是否有明确的规定,对评价数据与产出目标的相关性是否有明确的审核要求
D.机制中,对各类产出目标(课程目标、毕业要求)的评价方法是否有引导性建议,对评价结果的运用是否有要求
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