更多“自我超越要求工作观从创造型向工具型转化()”相关的问题
第1题
从功能看,儿童自我状态可以分为:顺从型儿童自我状态和自由型儿童自我状态。()
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第2题
“自我超越”是发展“共同愿景”的基础()
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第3题
自我超越能够培育超越个人视角局限,以看清更大图景的集体技能()
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第4题
自我超越课程中,内因属于根据、是第一位的()
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第5题
布艺作品从所占空间分为平面型、立体型、半立体型,从造型手法上分为写实型、夸张型、抽象型。()
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第6题
自我超越修炼两个基本行动即厘清愿景、看清现实;()
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第7题
儒释道三教的共同特点是寻求人的自我提升与超越。()
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第8题
在开悟的体验中,菩萨超越了世俗世界和自私的自我。()
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第9题
财务人员知识结构转型的思路:从复合型知识结构向专一型知识结构转变;从大众型人才向专家型人才转变。()
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第10题
()类型的人时时追求建立或创造完全属于自己的成就。他们要求有自主权和管理能力,能施展自己的特殊才华,但是创造是他们自我扩充的核心。
A.创造型职业锚
B.技术/职能能力型职业锚
C.管理能力型职业锚
D.安全/稳定型职业锚
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