以下学前儿童语言游戏活动的特点，不正确的是（)。

A.趣味性

B.规则性

C.目的性

D.丰富性

E.组织性

A.科学性

B.趣味性

C.规则性

D.活动性

A.规则性、趣味性、科学性、开放性

B.趣味性、开放性、活动性、科学性

C.开放性、科学性、趣味性、整合性

D.科学性、规则性、趣味性、活动性

A.科学性

B.趣味性

C.规则性

D.活动性

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

A.教育性

B.浅易性

C.文学性

D.趣味性

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位