题目
A.幼儿园语言教育活动的目标
B.学前儿童的心理和语言发展的特点
C.学前儿童的新旧语言经验
D.幼儿园语言教育活动的结构
第1题
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
第2题
第3题
A.帮助儿童学习英语
B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统
C.帮助儿童学会运用语言
D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容
第4题
第5题
A.幼儿园的随机教育活动
B.家庭、社区的教育活动
C.电视、媒体的教学活动
D.幼儿园的专门教育活动
第6题
第7题
第8题
A.语言教育
B.家庭教育
C.疾病防御教育
D.环境创设
第9题
A.社会
B.健康
C.艺术
D.语言
第10题
A.促进学前儿童感官的发展
B.促进学前儿童语言的发展
C.促进学前儿童认知的发展
D.促进学前儿童情感的发展
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