大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（)。

A.A.互动性讨论

B.B.实验性讨论

C.C.知识性讨论

D.D.学习性讨论

A.A.互补性讨论

B.B.知识性讨论

C.C.学术性讨论

D.D.小组讨论

A.定角色的无领导小组讨论

B.竞争性的无领导小组讨论

C.合作性的无领导小组讨论

D.竞争与合作相结合的无领导小组讨论

A.明确讨论主题，拟定讨论提纲

B.组成小组

C.选择合适的时间

D.选择合适的地点

E.合理安排座位

A.时间范围界定

B.讨论的目的预设等

C.讨论的对象界定

D.空间范围界定

A.④②①⑥⑧⑦⑤③

B.①②⑥④⑧⑦⑤③

C.④②⑧⑦⑤③①⑥

D.①②⑧⑦⑤⑥④③

A.根据确定的主题结合该领域国内外的最新进展进行讨论

B.涉及其他专业问题，由组长或专科护士提出护理会诊申请

C.讨论结束，由管床责任护士将讨论的客观情况记录在护理记录单

D.将讨论的详细情况记录在《护理病例讨论记录本》，并跟踪落实

A.术前讨论多病区的由科主任或其指定的科副主任主持

B.全科医生及病区护士长参加

C.多病区讨论的术前讨论由科主任所在病区术前讨论替代

D.科室有多病区的，全科术前讨论必须多病区医生及护士长都参加

A.问题范围

B.具体案例

C.事故类型

D.方法

A.起草—讨论—确定—通过

B.起草—讨论—确定—公示

C.起草—确定—讨论—公示

D.讨论—起草—确定—公示