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大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。

A.互动性讨论

B.实验性讨论

C.知识性讨论

D.学习性讨论

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第1题

大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。

A.A.小组讨论

B.B.知识性讨论

C.C.辩论

D.D.互补性讨论

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第2题

按照课堂讨论的性质,讨论法的类型之一是()。

A.A.互补性讨论

B.B.知识性讨论

C.C.学术性讨论

D.D.小组讨论

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第3题

按照预先编写的知道材料,由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为()。

A.A.自由讨论法

B.B.集团思考法

C.C.定型化讨论法

D.D.专题讨论会法

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第4题

讨论法的基本类型有()。

A.定型化讨论法

B.自由讨论法

C.集体讨论法

D.小组讨论法

E.论坛讨论法

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第5题

头脑风暴法按照规定讨论的()选择参加讨论的人员。

A.问题范围

B.具体案例

C.事故类型

D.方法

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第6题

关于讨论法教学,下列说法中不正确的一项是()。

A.A.讨论法特别适合于低年级的小学生

B.B.讨论法特别适合于高年级的学生

C.C.讨论法特别适合于成人学生

D.D.课堂教学中经常使用讨论法。

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第7题

关于化学教学方法,下列说法不正确的是()。

A.讲授法可分为讲述、讲解和讲演

B.演示法除教师的演示外,还包括学生的演示

C.讨论法是学生与学生之间的讨论,教师不需要参与

D.引导-发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程

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第8题

讨论具体安全问题需要先做什么界定?()

A.时间范围界定

B.讨论的目的预设等

C.讨论的对象界定

D.空间范围界定

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第9题

邮件列表的基本类型包括()。

A.公告型

B.通知型

C.讨论型

D.A和C

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第10题

幼儿交往学习的类型包括()。

A.讨论学习

B.操作学习

C.合作学习

D.体验学习

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