“简单”意味着（)。

A.A.发现教学法

B.B.问题教学法

C.C.案例教学法

D.D.程序教学法

A.A.纠偏性点拨

B.B.激活性点拨

C.C.拓展性点拨

D.D.评价性点拨

A.依着学生的兴趣和爱好进行教学设计，是有效的教学设计，也是对学生未来发展最有成效的保证

B.教师要根据学情和社会需求进行教学内容与目标的设计，并将学习这些内容及达成这些目标的意义传递给学生，从而引领学生产生自主学习的欲望

C.教师要尽可能地引入适用的教学技术与方法，尽量将复杂的教学内容图示化、动画化、视频化、实体化，使学生能更方便、快速得理解和掌握

D.对学生的学习过程和结果进行约束和奖惩，会严重影响学生学习的积极性，这与我们提倡“以学生为中心”的教育理念不相符

E.寓教于乐是提高学生学习兴趣的有效方法，所以教师分析、研究教学内容，设计出有效的寓教于乐的教学方法

A.A.实习实训指导教师学历不高

B.B.实习实训基地建设不健全

C.C.学生参加实习实训的积极性不高

D.D.实习实训指导教师职称偏低

A.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师

C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

D.有的教师认为初一学生作为未成年人(初中一年级)，并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师

E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

A.A.学生

B.B.教参

C.C.环境

D.D.练习设计

A.头脑风暴

B.提问技术

C.引导式小组讨论

D.开放式小组讨论

A.一级手术过程简单，手术技术难度大，器械设备较复杂的手术

B.二级手术过程复杂，手术技术有一定难度，器械设备较复杂的手术

C.三级手术过程复杂，手术技术难度大，器械设备较复杂的手术

D.三级手术过程复杂，手术技术难度大，器械设备简单的普通手术

A.直观演示启发

B.故事启发

C.比喻启发

D.表情动作启发