以下对二阶教材内容解说不正确的是（）

A.熟练背诵专题古诗17首

B.小古文18篇

C.文学经典《笠翁对韵》15篇

A.积累历史故事40个

B.熟练背诵古诗20首

C.汉字文化模块中，深度理解汉字132个、词语132个、成语22个

A.理解成语的含义，能对重点字词进行解释

B.回归成语本源，在出处中初识文言文

C.接龙的形式，方便记忆、激发兴趣

D.熟练背诵，并且能恰当运用

A.熟练背诵《三字经》

B.能够对《三字经》原文进行逐字解释，掌握所有文言字词

C.掌握历史朝代起止事件及主要人物

D.学习书中所涉及的人伦义理、名物常识、儒家经典、名人轶事

A.《三字经》

B.《成语接龙》

C.《笠翁对韵》

D.《专题古诗》

A.有感情地背诵古诗，着重培养学生形式化地吟诵能力

B.通过分析、想象等方法，掌握重点字词，理解诗歌大意

C.细致剖析诗歌，培养学生赏析诗歌的能力

D.通过专题形式，使学生初步具备分类归纳的意识

A.30

B.50

C.80

D.100

A.—部分孤独症儿童会熟练背诵动画片、广告或者电视节目中出现的话

B.能够根据现实场景进行合理的沟通

C.很难正确运用代词

D.语言发育落后于正常儿童

A.传统蒙学经典，短小精悍、朗朗上口、容易背诵

B.所涉及的典故、人物、常识多为古代常见典故

C.知识分类，条理清晰，最适合识记

D.字偏难，有利于孩子打消识字抵触，提高识字敏感度

A.复习

B.背诵

C.及时复习

D.及时背诵