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第1题
在教育内容方面，（)应帮助受教育者学习掌握音乐、美术、戏剧、舞蹈等各门艺术的知识技能。
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第2题
在学前儿童的美术创造教育中，应注意贯彻（)原则。
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第3题
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。（)
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第4题
学前儿童艺术教育，其实质主要是完成（)。
A.艺术知识教育
B.艺术技能教育
C.艺术审美、创美教育
D.发展智力的教育
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第5题
幼儿根据自己的生活经验,由自己独立确定美术活动的主题和表现的内容，运用所掌握的美术知识与技能，自由表达自己对事物的认识、情感和愿望的一种美术活动属于（)
A.命题美术活动
B.意愿美术活动
C.非命题美术活动
D.非意愿美术活动
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第6题
（)规定了美术教学活动应达到的具体结果，为美术教学活动指明了努力的方向。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
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第7题
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与（)三者之间的相互作用与相互交流。
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第8题
学前儿童美术教学的内容是（)为儿童选择的美术学习经验。
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第9题
引导儿童了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。这属于4-5岁儿童美术欣赏教育目标。（)
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第10题
学前儿童美术教育总目标体现了（)的性质。
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